機(jī)械零件是所有產(chǎn)品的基礎(chǔ)，相當(dāng)于房子的地基，機(jī)械零部件加工質(zhì)量和效率會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量和交貨周期。隨著我國(guó)制造業(yè)的不斷發(fā)展，各種產(chǎn)品零件的加工技術(shù)已接近成熟，但除少數(shù)企業(yè)外，大多數(shù)中小企業(yè)在加工精度、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化方面仍有很大的提升空間，具有普遍性。

　　關(guān)于機(jī)械零部件加工調(diào)度管理的智能化、自動(dòng)化，不僅在各行業(yè)有充分的討論，也有相對(duì)成熟的管理工具來(lái)支撐;而我們忽略了基礎(chǔ)的加工環(huán)節(jié)的智能化和標(biāo)準(zhǔn)化，然后發(fā)現(xiàn)整個(gè)生產(chǎn)計(jì)劃往往與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)。所謂生產(chǎn)調(diào)度管理的智能化、自動(dòng)化，變成了“看板”，指導(dǎo)實(shí)際生產(chǎn)的意義消失了。以下內(nèi)容主要討論實(shí)際機(jī)械零部件加工，并明確了編程和加工環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、智能化和自動(dòng)化的重要性。

　　機(jī)械零部件加工數(shù)控編程的標(biāo)準(zhǔn)化和智能化：說(shuō)到數(shù)控編程的智能化，往往等同于“一鍵編程”，這是一個(gè)很大的誤區(qū)?！耙绘I編程/自動(dòng)編程”其實(shí)只是智能編程的副產(chǎn)品，是智能編程的一種體現(xiàn)。實(shí)際上，數(shù)控編程包含了零件加工的所有要素，是機(jī)械零部件加工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要了解所有的加工要素：產(chǎn)品條件、精度要求、機(jī)床、刀具、加工工藝、裝夾要求、預(yù)計(jì)加工時(shí)間等。在大多數(shù)企業(yè)中，零件加工的質(zhì)量和效率完全取決于具體“程序員/工匠”的個(gè)人水平。具體程序員的個(gè)人“素質(zhì)”會(huì)嚴(yán)重影響零件加工的效率和質(zhì)量。不同人輸出的數(shù)控程序良莠不齊，企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和制造效率有很大波動(dòng)。在企業(yè)管理中，每個(gè)“程序員”都被苛責(zé)于較好，要求每個(gè)人對(duì)上述加工環(huán)節(jié)的所有要素都有完整深入的了解。掌握這些加工要素太難了，只有少數(shù)人能完全掌握。如何做到“少數(shù)驅(qū)動(dòng)多數(shù)”，是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、穩(wěn)定編程處理的關(guān)鍵。

　　機(jī)械零部件加工：為了實(shí)現(xiàn)上述“少數(shù)帶動(dòng)多數(shù)”的目標(biāo)，大多數(shù)企業(yè)有兩種方式：傳統(tǒng)的“師徒制”，完全依靠“老師/師傅”的授課方式和水平，以及“學(xué)生/徒弟”的主動(dòng)性和領(lǐng)悟能力。這種方式無(wú)法避免培訓(xùn)/傳輸周期長(zhǎng)，人員素質(zhì)參差不齊的問(wèn)題。企業(yè)的加工水平和質(zhì)量可能會(huì)隨著部分員工的變動(dòng)而波動(dòng)，不可能長(zhǎng)期穩(wěn)定健康發(fā)展。